Plan de calidad

Plan calidad

Vuelta al cole

Mis queridos alumnos y alumnas, los maestros y maestras que os van a impartir clase os damos la bienvenida al curso que acaba de comenzar.

FELICES VACACIONES

Estimados alumnos y alumnas de 5º B.
Recomendaciones para el verano
Ante las próximas vacaciones de verano me permito sugeriros algunas orientaciones para que, además de disfrutar del tiempo libre, realicéis actividades que os permitan no olvidar los conceptos estudiados y mantener los hábitos de trabajo desarrollados a lo largo del curso.
Durante el verano hay tiempo para muchas cosas. Todos los niños y niñas debéis disfrutar de unas NECESARIAS vacaciones que os permitan recuperaos del esfuerzo realizado durante el curso, e iniciar descansados y con ánimo el próximo año. Es el momento de disfrutar de la familia, de los amigos y amigas, de realizar algún campamento de verano, de desarrollar vuestras actividades de ocio preferidas: deportes, pintura, música, juegos, etc.
Conviene que conservéis o intensifiquéis el hábito lector. Es conveniente fijar un tiempo diario para disfrutar de un rato de lectura tranquila, en la que disfrutéis leyendo aquellos libros que más os gusten.

Si os parece oportuno, siempre viene bien dedicar un periodo de tiempo, preferentemente por la mañana, antes de salir, o después de comer para escribir de forma creativa: un diario, cuentos, historias. O repasar los contenidos trabajados con cualquier libro de vacaciones o con el propio libro de este año.
Os sugiero que las recomendaciones anteriores las realicéis sin agobios, con flexibilidad, fijando un periodo del día, pero entendiendo que en circunstancias de viajes o de mucha actividad, puede suspenderse el trabajo.
En librerías y en grandes centros comerciales podéis encontrar los libros de vacaciones para este nivel, así como cuadernos de refuerzo para lenguaje y matemáticas.

Estudiar los verbos de la última página del libro de Lengua.

¡Qué lo paséis bien! ¡FELICES VACACIONES! Hasta septiembre.

Tu maestra, Ana Carmen.

Federico García Lorca

Caza Tesoro

Educar para proteger: Familia y Escuela

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Visita a la Alpujarra

Caza tesoro Alpujarra

VISITA AL ENTORNO

VISITA AL ENTORNO

El día 28 de abril los alumnos y alumnas del tercer ciclo, acompañados por sus maestros y maestras, visitamos diversos lugares de interés de lanjarón.

Empezamos por el Museo del Agua, recientemente inaugurado.
El Museo del Agua de Lanjarón se encuentra situado dentro del paraje del Río Lanjarón, en el lugar donde primeramente hubo un molino de harina, después un matadero municipal y actualmente alberga las instalaciones del museo.
El Museo del Agua es un proyecto cultural del municipio de Lanjarón que pretende mostrar la relación entre el pueblo y el agua. Hablar de Lanjarón es hablar de un lugar y un paisaje que ha sido modelado por el agua. La localización que tiene la falla de Lanjarón entre los mantos alpujárride y Nevado-filábride de Sierra Nevada hace que haya manantiales en la zona. En 1838 se hablaba de 32 manantiales y cada uno con sus propias características fisicoquímicas. De entre todos los manantiales y fuentes, algunos pueden ser considerados como mineromedicinales, aunque muchos son para abastecimiento de agua y riego de parcelas.

Después nos dirigimos al Castillo de los Moros. Este se encuentra asentado sobre un promontorio rocoso aislado, situado por debajo del pueblo. Al Sur se divisa un abrupto valle por el que transcurre el río Lanjarón. Está situado a 660 metros de altitud y, controla el acceso a Sierra Nevada.
Historiadores como Ginés Pérez de Hita y Diego Hurtado de Mendoza..... opinan que durante el siglo X llegaron a Lanjarón dos tribus mahometanas acaudilladas por Joraidan y Gil "El Barbari " .Esto provocó un gran crecimiento demográfico y mejora en las estructuras existentes: impulsó la agricultura y la ganadería, el sistema de riego, se crearon molinos harineros ,hornos panaderos , de cal y yesería , industria espartera y de seda.
Granada se rindió al poder de los Reyes Católicos en 1.492, sin embargo, Lanjarón resistió hasta 7 de Marzo de 1.493, fecha en que se vio forzada la sumisión, aunque sus gentes no paraban de rebelarse y amotinarse.
"" Dicen que cuando la defensa del castillo se debilitaba, el valiente capitán musulmán, de raza negra, defensor de la plaza, se arrojó desde una torre al vacío antes que entregarse.""
En 1.568 se inicia la rebelión de los moriscos, y proclamado rey a D. Hernando de Córdoba y Válor , por ser de raza y de estirpe de los Omeyas, tomó el nombre de Abén Humeya . Los moriscos rebeldes entraron en Lanjarón por el Valle de Lecrín, quemaron la Iglesia junto con algunos fieles, arrasaron sus hogares y devastaron sus campos.
En 1.570, tras la expulsión de los moriscos, se propuso la repoblación de estas tierras con gentes de otros lugares. Según el catastro del Marqués de la Ensenada fueron cincuenta los nuevos pobladores que finalmente se asentaron en el pueblo de Lanjarón.
Durante la Guerra de la Independencia, los habitantes de Lanjarón se destacaron por su heroica defensa de la plaza ante los franceses, recibiendo desde entonces al apelativo de "cañoneros" porque fue con un antiguo mortero como se defendieron.
Después de la Guerra Civil, Lanjarón sufre la sangría de la emigración.

Una vez visitado el castillo, nos dirigimos al Parque del Salao., poblado de grandes eucaliptos, pudimos ver sobre ellos corretear algunas ardillas .Es el parque principal del pueblo y en verano se celebran en él diversos actos, como talleres para niños por las mañanas y tardes o bailes para los adultos por las noches. Salimos de dicho parque por su salida y nos encontramos con la oficina de turismo de la Alpujarra.

Ha sido una visita muy interesante y agradable.